1、把右手的食指伸开“l”，中指伸开“2”，无名指为“3”，小指伸开“4”，如图所示。2、把四个手指握起来，伸开大拇指代表5。3、重新伸出右手的食指，代表6，如图所示。4、伸开中指、无名指、小拇指，代表7、8、9。5、把右手把成拳头，伸出左手的食指代表10。6、再次伸出右手食指，即代表11，...
我有一双手，代表九十九。左手定十位，九十我会数。右手定个位，从一数到九。加减很方便，计算不用愁。手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”。无名指为“3”，小指伸开“4”。四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住。再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。右手出指练习口诀：一马...
一、手指兄弟 兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。老二生来有主意（两手伸食指）。 老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
幼儿园手指速算口诀表完整版如下：1.加大减差法口诀：用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的差，等于和。2.手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”。无名指为“3”，小指伸开“4”。四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指...
幼儿园小班手指游戏 手指游戏1:手指上课 手指上课(两手五指相顶),大门开了(两手拇指分开),小门开了(两手小指分开),二门开了(两手食指分开),后门开了(两手无名指分开),中门也开了(两手中指分开),小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。 教室门开了(两手拇指分开),老师走进来了(左手食指竖起),全体起立,(交叉...
01手指计数是数学的视觉辅助工具 相比用心算来加减数字的思维模式，手指计数是“视觉学习”（visual learning）的一种方式，是孩子学习数学的视觉辅助工具之一。当小孩子用他或她的手指（或其他合适的物体）来表示数量的时候，并不意味着这个孩子的数学能力，比另一个能做心算的孩子差。视觉学习的辅助工具...
1、有关通讯工具的图片2、调查表——我家的通讯工具 活动过程: 一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具 大家说一说,你们家里有哪些通讯工具,它们有什么用? 二、欣赏故事,感知几种现代通讯工具的交流方式。 1、教师讲述故事,从开始到“啊,太好了,大海的波涛声!我听得很清楚。妈妈说。”问:旅游的第一天,豆豆是...